Maltraitance et enfance en danger
Art'incelle formation
Durée
7 heures
Dates et lieux
Formation organisée sur 7 ou 14h, accessible à tous les professionnels de la petite enfance en accueil individuel ou collectif :
- Directement dans votre structure (crèche, RPE, etc…) en intra
- Ou à proximité de chez vous pour les assistantes maternelles.
Autres lieux et dates nous contacter.
Nous consulter pour de futures dates ou pour un besoin spécifique
- Accessibilité du lieu de formation : Oui
- Pré-requis : Aucun
Objectifs
Cette formation permet d’acquérir les compétences juridiques, cliniques et méthodologiques indispensables pour identifier les signes de maltraitance ou de négligence, recueillir la parole de l’enfant dans un cadre sécurisant et activer les procédures d’alerte et d’information préoccupante adaptées.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre le cadre légal et institutionnel : Connaître la définition de la maltraitance (OMS, législation française) et se situer précisément dans le dispositif global de la protection de l’enfance.
Repérer les signes d’alerte et symptômes : Identifier les manifestations physiques, comportementales et émotionnelles de la maltraitance, des violences éducatives ordinaires (VEO) et des négligences lourdes.
Mener une observation objective et factuelle : Utiliser l’observation au quotidien pour déceler les dysfonctionnements familiaux et retracer des faits précis sans jugement de valeur.
Recueillir la parole de l’enfant : Adopter une posture neutre, bienveillante et rassurante pour permettre à l’enfant d’exprimer son vécu et l’accompagner dans sa verbalisation.
Alerter et transmettre selon les procédures : Partager ses doutes, rédiger des transmissions factuelles et contacter les interlocuteurs compétents (CRIP, 119, services sociaux, PMI, justice).
Ajuster sa posture face aux familles : Maintenir une distance professionnelle appropriée face à une famille potentiellement maltraitante tout en préservant l’intérêt supérieur de l’enfant.
Tarifs
- 100% prise en charge par IPERIA*
-
220€ / jour – Nous contacter
Formateur
La protection de l’enfance est une responsabilité partagée au cœur des missions de tout professionnel de la petite enfance. En contact quotidien avec les tout-petits et leurs familles, les professionnels en crèche, micro-crèche ou à domicile occupent une place stratégique pour repérer précocement les situations de risque ou de danger. Face à la complexité des signes de souffrance et à la gravité des enjeux, il est essentiel de s’appuyer sur des repères théoriques solides et des démarches rigoureuses.
Cette formation apporte un cadre sécurisant pour comprendre les traumatismes, sortir du doute isolé et maîtriser la chaîne de l’alerte. Elle donne les outils nécessaires pour écouter l’enfant avec tact, transmettre les faits avec exactitude et agir efficacement dans le respect des obligations légales de protection.
Contenu détaillé :
Définitions et évolution historique : La définition de la maltraitance selon l’OMS et les textes législatifs français ; Historique et évolutions de la protection de l’enfance : de la punition corporelle à la prise en compte du traumatisme ; Les typologies de violences : physiques, psychologiques, sexuelles, négligences lourdes et Violences Éducatives Ordinaires (VEO).
Signes cliniques, symptômes et conséquences : Les principaux signes d’alerte physiques, psychologiques et comportementaux chez le jeune enfant ; Les conséquences de la maltraitance sur le développement cérébral, affectif et social, et la notion de traumatisme ; L’analyse des dysfonctionnements familiaux et la détection des signaux faibles.
Dispositifs et procédures de protection : Le cadre légal du secret professionnel, du secret partagé et du devoir de signalement ; La chaîne institutionnelle : la Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP), le 119, la PMI, les services sociaux et l’autorité judiciaire.
Observation au quotidien et recueil de la parole : Utiliser l’observation clinique pour repérer toute anomalie ou changement brutal de comportement ; Instaurer un climat de confiance permettant à l’enfant de parler librement sans questionnement orienté ni suggestion ; Recueillir les confidences de l’enfant en consignant scrupuleusement ses mots exacts.
Rédaction et transmission des faits : Décrire et formaliser des faits observés de manière neutre, factuelle et datée ; Transmettre les informations au sein de l’équipe plurisdisciplinaire ou à la hiérarchie.
Gestion de l’alerte et relation avec la famille : Lever le doute en sollicitant les équipes médicales ou sociales référentes ; Adopter une posture professionnelle mesurée, sécurisante et éthique face à une famille en difficulté ou potentiellement maltraitante ; Transmettre le dossier d’information préoccupante ou le signalement aux autorités compétentes dans le respect des délais et des procédures.
Moyens et outils pédagogiques
- Méthode « active », favorisant la participation, l’implication de chacun et les échanges de pratique au sein du groupe.
- Pédagogie dynamique et interactive, partage d’expérience
- Apports théoriques et apprentissage technique : Travaux et échanges autour de mises en situation
Évaluation
Evaluation quotidienne : A l’issue de chaque session, une attestation de participation est remise au stagiaire. Le formateur réalise une évaluation auprès des participants pendant et en fin de formation afin de mesurer le niveau d’intégration des compétences transmises. Un compte rendu sera remis.
Autres évaluations :
- Evaluation de la satisfaction individuelle à partir d’un questionnaire de satisfaction
- Evaluation du transfert sur les situations de travail quelques mois après la formation : appel de quelques stagiaires et employeurs pour procéder à une évaluation qualitative*
*Possibilité de réaliser ces évaluations en utilisant une plateforme de Ellearning (en cours d’étude de faisabilité par Art’incelle formation)