Conte

Art'incelle formation

Durée

14 heures

Dates et lieux

Montpellier

du 18/11/2023

au 19/11/2023

Nous consulter pour de futures dates ou pour un besoin spécifique

Objectifs

Être en capacité d’utiliser l’histoire et/ou le conte pour permettre à l’enfant de développer sa créativité et son imagination
Initier chez le jeune enfant un rapport positif aux livres
Savoir aménager un espace dédié à la lecture d’histoires
Pouvoir faire participer l’enfant afin qu’il soit acteur de l’histoire
Aider l’enfant à surmonter certaines étapes de sa vie, leur donner du sens (deuil, arrivée d’un autre enfant, etc.)
Se repérer dans la production éditoriale jeunesse
Connaitre des techniques et astuces pour raconter des histoires

Tarifs

*Prise en charge possible pour les assistants maternels et sous réserve d’acceptation du dossier et des enveloppes disponibles. Dossiers à monter avant le démarrage de la formation.

CONTENU

Contes et histoires : typologie, rôle dans le développement de l’enfant
S’approprier la lecture et impliquer l’enfant dans l’histoire
Importance de la gestuelle, des intonations
Lire, raconter des contes : un plaisir autant chez l’adulte que chez l’enfant
Aider les adultes à bien se repérer face à une masse éditoriale
Pratiques : Contes et histoire : quels livres ? Proposition de bibliographies par thématiques
Contes et histoires : quels supports ? Découverte des ressources existantes : kamishibai, marionnettes, raconte tapis, livres audio…faire un dessin, créer une histoire à partir de ce des-sin
Contes et histoires : comment ? Bien s’installer pour bien conter, quand lire se prépare

Moyens et outils pédagogiques

Pédagogie dynamique et interactive
Alternance de réalisations concrètes et d’apports théoriques
Supports pédagogiques remis (planches, cartographies, fiches détaillées…) utilisables en cabinet
Tout au long de la formation : Accompagnement à la progression individuelle

Évaluation

Evaluation quotidienne : Evaluation quotidienne de l’intégration de chaque stagiaire

Autres évaluations :

Tout au long de la formation : Accompagnement à la progression individuelle
EVALUATIONS
Evaluation de la satisfaction individuelle à partir d’un questionnaire de sa-tisfaction
Evaluation des acquis pédagogiques
Evaluation du transfert sur les situations de travail quelques mois après la formation : appel de quelques stagiaires et employeurs pour procéder à une évaluation qualitative*