Premiers Secours Adaptés à l’Enfant et au Nourrisson (PSAEN)

Art'incelle formation

Durée

7 heures

Dates et lieux

Région Occitanie, Bouches-du-Rhône

Formation organisée sur 7 ou 14h, accessible à tous les professionnels de la petite enfance en accueil individuel ou collectif :

  • Directement dans votre structure (crèche, RPE, etc…) en intra
  • Ou à proximité de chez vous pour les assistantes maternelles.

Autres lieux et dates nous contacter.

Nous consulter pour de futures dates ou pour un besoin spécifique 

  • Accessibilité du lieu de formation : Oui
  • Pré-requis : Aucun

Objectifs

Cette formation permet d’acquérir les compétences théoriques et pratiques indispensables pour réagir face aux situations d’urgence pédiatrique, prévenir les risques domestiques en structure ou à domicile, et maîtriser les gestes de premier secours spécifiques au nourrisson et au jeune enfant.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Maîtriser le cadre préventif et réglementaire : Connaître les risques spécifiques liés à l’accueil des jeunes enfants et appliquer les procédures et protocoles internes en cas d’urgence.

  • Assurer la protection et l’alerte : Savoir sécuriser la zone d’accident (protéger la victime et les témoins) et déclencher les secours d’urgence adaptés de manière claire et efficace.

  • Pratiquer les gestes de secours pédiatriques : Exécuter correctement les techniques de premiers secours face à l’étouffement, aux hémorragies, aux brûlures, aux malaises, aux traumatismes ou à l’inconscience.

  • Gérer les protocoles de santé : Appliquer les protocoles de température, gérer les Projets d’Accueil Individualisé (PAI) et comprendre l’administration encadrée des médicaments.

  • Maîtriser son stress en situation critique : Appréhender la gestion émotionnelle de l’urgence pour préserver son sang-froid et agir avec méthode en attendant l’arrivée des secours spécialisés.

Tarifs

  • 100% prise en charge par IPERIA*

  • 220€ / jour – Nous contacter

Formateur

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Expert métier - Spécialiste de la petite enfance
*Prise en charge possible pour les assistants maternels et sous réserve d’acceptation du dossier et des enveloppes disponibles. Dossiers à monter avant le démarrage de la formation.
CONSULTER le calendrier petite enfance

L’accueil des jeunes enfants comporte des risques inhérents à leur curiosité et à leur développement moteur, de la période du nourrisson jusqu’à l’acquisition de la marche. Face à un accident domestique, à un étouffement, à une forte fièvre ou à une détresse vitale, la rapidité et la pertinence de la réaction du professionnel sont vitales.

Cette formation spécialisée (PSAEN) offre un apprentissage concret, alliant prévention, maîtrise des protocoles internes et gestes techniques de secours spécifiquement adaptés à la physiologie du nourrisson et de l’enfant. Elle donne aux professionnels l’assurance et les réflexes indispensables pour sécuriser leur environnement de travail et porter secours en toute sérénité.

Contenu détaillé

1. Prévention, organisation et cadres d’intervention

  • Introduction à la formation PSAEN :

    • Présentation des objectifs, des modalités et de l’organisation générale.

  • Prévention des risques en structures d’accueil :

    • Identifier les dangers potentiels dans l’environnement du jeune enfant.

    • Mettre en place des mesures de prévention actives au quotidien.

  • Protocoles internes et gestion médicale :

    • Connaître et appliquer les procédures et protocoles internes de la structure en cas d’urgence.

    • Gestion des PAI (Projets d’Accueil Individualisé), protocoles de température et règles d’administration des médicaments.

2. La chaîne des secours : Protection, Examen et Alerte

  • La protection : Sécuriser les lieux, protéger la victime et les témoins pour éviter tout sur-accident.

  • L’examen : Savoir évaluer l’état de conscience, la respiration et les réactions d’un nourrisson ou d’un enfant.

  • L’alerte : Transmettre les informations clés aux services d’urgence compétents (15, 18, 112).

3. Secourir un enfant et un nourrisson : Gestes et situations d’urgence

  • Hémorragies et saignements abondants : Mettre en œuvre les techniques de compression ou de pose de pansement compressif.

  • Obstruction des voies aériennes (Étouffement) : Reconnaître une obstruction partielle ou totale et appliquer les manœuvres de désobstruction adaptées (claques dans le dos, compressions thoraciques ou abdominales).

  • Maladies et malaises : Reconnaître les signes d’alerte d’un malaise, réagir face à une crise convulsive ou à une hyperthermie.

  • Brûlures, plaies et traumatismes :

    • Conduire les gestes adaptés face aux brûlures thermiques ou chimiques.

    • Gérer les plaies simples ou graves, et faire face aux traumatismes (chutes, coups, morsures).

  • Inconscience (La victime ne répond pas) :

    • Cas de l’enfant/nourrisson inconscient qui respire (mise en position latérale de sécurité adaptée).

    • Cas de l’enfant/nourrisson inconscient qui ne respire pas (pratique de la réanimation cardio-pulmonaire – RCP et utilisation du défibrillateur automatisé externe – DAE).

4. Facteur humain, gestion du stress et clôture

  • La gestion du stress en situation d’urgence :

    • Comprendre les réactions émotionnelles face à la crise.

    • Techniques de respiration et de canalisation du stress pour maintenir une action efficace.

  • Clôture de la formation :

    • Bilan pédagogique, synthèse des apprentissages et validation des acquis.

  • Méthode « active », favorisant la participation, l’implication de chacun et les échanges de pratique au sein du groupe.
  • Pédagogie dynamique et interactive, partage d’expérience
  • Apports théoriques et apprentissage technique : Travaux et échanges autour de mises en situation

Evaluation quotidienne : A l’issue de chaque session, une attestation de participation est remise au stagiaire. Le formateur réalise une évaluation auprès des participants pendant et en fin de formation afin de mesurer le niveau d’intégration des compétences transmises. Un compte rendu sera remis.

Autres évaluations : 

  • Evaluation de la satisfaction individuelle à partir d’un questionnaire de satisfaction
  • Evaluation du transfert sur les situations de travail quelques mois après la formation : appel de quelques stagiaires et employeurs pour procéder à une évaluation qualitative*

*Possibilité de réaliser ces évaluations en utilisant une plateforme de Ellearning (en cours d’étude de faisabilité par Art’incelle formation)

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