Que faire du clown qui est en nous – Niveau 2

Niveau 2 – Utiliser les compétences clown dans ses fonctions

CONTENU

Définition des cadres d’utilisation possible des compétences « Clown »

Sur la base des fonctions de chacun : Identification des domaines et actions dans lesquels les compétences clown peuvent être utilisées ; Rappel des règles du clown, le cadre et son importance et pourquoi ces règles ; Reconnexion avec son clown (reprise de quelques exercice du 1er niveau) ; Limites et protections : A quel moment est-ce vraiment opportun ? avec ou sans le nez ?

Bienveillance, écoute et ancrage et décalage sont les fondements du clown

• L’ancrage et la mise en mouvement – le silence et la parole
• L’écoute et savoir : ne rien faire, rien dire, accepter de ne pas savoir
• Le clown : un langage puissant au service du coach et de l’accompagnant
• Ne pas sur-jouer, ne pas jouer, être vrai : différence entre clown et théâtre
• Apports du clown pour la non violence et la gestion de l’agressivité
• L’approche paradoxale : l’inattendu, le décalage : Quels effets sur l’autre ?
• Construction de son propre contenu « qu’ai-je appris ? Où, quand, avec qui et comment le traduire dans mes actions professionnelles ? Qu’est-ce que cela apportera de plus à moi-même et à aux autres ?