Troubles du comportement

Art'incelle formation

Durée

Dates et lieux

Montpellier

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  • Accessibilité du lieu de formation : Oui
  • Pré-requis : Aucun

Objectifs

  • Identifier la notion de troubles du comportement
  • Cerner et comprendre l’origine de ces troubles, leur structuration et les facteurs aggravants
  • Mieux appréhender les manifestations émotionnelles
  • Développer les attitudes et les capacités nécessaires à une relation d’ac-compagnement adaptée face à ces difficultés
  • Dégager des pistes de travail et des repères susceptibles de faciliter la prise en charge

Formateur

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Expert métier - Spécialiste de la petite enfance
Troubles du comportement enfant

Les troubles du comportement impactent la relation de l’enfant en situation de handicap avec son entourage.

Ils s’expriment par des manifestations comportementales et psychopathologiques diverses qui traduisent toujours une souffrance qu’il est important de comprendre pour pouvoir mieux accompagner.

L’accompagnement de ces enfants demande aux professionnels des connaissances et compétences, mais également, et surtout, le développement de capacités relationnelles spécifiques pour faire face à ces troubles du comportement.

CONTENU

  • Apporter des connaissances sur les troubles du comportement
  • Comprendre les caractéristiques, l’origine et les manifestations des troubles comportementaux liés aux handicaps
  • Améliorer les moyens d’échange et de compréhension
  • Repérer et éliminer les facteurs déclenchants
  • Définir en équipe les différentes modalités de prise en charge
  • Identifier des axes de travail afin d’améliorer la relation et l’accompagnement au quotidien

Méthode « active », favorisant la participation, l’implication de chacun et les échanges de pratique au sein du groupe.

Pédagogie dynamique et interactive, partage d’expérience

Apports théoriques et apprentissage technique : Travaux et échanges autour de mises en situation

Evaluation quotidienne : A l’issue de chaque session, une attestation de participation est remise au stagiaire. Le formateur réalise une évaluation auprès des participants pendant et en fin de formation afin de mesurer le niveau d’intégration des compétences transmises. Un compte rendu sera remis.

Autres évaluations : 

Evaluation de la satisfaction individuelle à partir d’un questionnaire de satisfaction

Evaluation du transfert sur les situations de travail quelques mois après la formation : appel de quelques stagiaires et employeurs pour procéder à une évaluation qualitative*

*Possibilité de réaliser ces évaluations en utilisant une plateforme de Ellearning (en cours d’étude de faisabilité par Art’incelle formation)

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