Bases de la PNL

Art'incelle formation

5 jours

Montpellier

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Mieux communiquer dans la relation personnelle et /ou professionnelle
Mieux se connaître et prendre conscience de leurs propres filtres et attitudes relationnelles
Améliorer et approfondir les attitudes efficaces de communication
Réagir efficacement dans une relation (comportement, pensée et émotion)

Bernard BAREL

Psychologue clinicien, Psychomotricien
Directeur de l’Ecole de Sophrologie Caycédienne de Carcassonne, Certifié International en communication par L’INLPTA et par NLPNL (Charte française)
Formateur référent dans le partenariat avec l’Association des Paralysés de France (APF) sur le thème de la Relation d’aide, Expérience de 15 ans en institution auprès d’enfants et d’adultes en difficulté et situations de handicap
Ancien chargé de cours à l’Université Paul Sabatiers (Faculté de Médecine de Toulouse) dans le cadre cadre de l’enseignement de Psychomotricité

Mieux communiquer pour mieux comprendre et être mieux compris.

Connaître les fondamentaux de la PNL et leurs incidences sur la façon de communiquer plus efficacement – Les présupposés de la PNL
Comment construisons nous notre représentation des choses, « notre réalité »
Comment établir une bonne relation, utiliser notre communication non verbale et notre communication langage verbal Savoir clarifier et guider nos intentions
Les clés de l’efficacité du langage Favoriser le changement pour soi et/ou pour l’autre
Créer un cadre de réussite
Les systèmes de représentations sensorielles et leur incidence sur l’efficacité opérationnelle
Repérer comment une personne construit ses représentations et organise sa pensée
Savoir générer des sentiments soutenant et se libérer des sentiments limitatifs.

Mises en situation issues d’expériences terrain réelles pour pratiquer la théorie
Exercices pour illustrer et intégrer les apports
Apports théoriques et méthodologiques pour théoriser la pratique
Diagnostics et auto évaluation pour permettre à chacun de se situer

Evaluation quotidienne : Evaluation quotidienne de l’intégration de chaque stagiaire

Evaluation de la satisfaction individuelle à partir d’un questionnaire de satisfaction
Evaluation des acquis pédagogiques
Evaluation du transfert sur les situations de travail quelques mois après la formation : appel de quelques stagiaires et employeurs pour procéder à une évaluation qualitative